1- الضرب على الوجه:
الضرب ع الوجه يقتل ٣٠٠-٤٠٠ خلية عصبية في الدماغ.
بينما المسح على الرأس
يخلق خلايا دماغية جديدة.
2- الألعاب الإلكترونية:
تقتل الذكاء الاجتماعي والذكاء اللغوي و تسبب نزيف الدماغ لشدة التركيز استهلاك خلايا الدماغ قبل أوانها وعندما يكبر يفتقد بعض المهارات في المدينة مركز خاص باسم ضحايا الإلكترونيات فعدد كبير من الأطفال في غيبوبة من الألعاب الإلكترونية.
3- السخرية من الأم أمام ابنها يجعل الطفل يركن للانطواء والخوف والتوقف عن التفكير السليم لأن الطفل يستمد الموهبة من أمه حسب آخر الدراسات.
4- السخرية من أفكار الطفل والتعليق الغير تربوي على ما يقدمه من إنتاج وتقدم و بذلك تصبح الدافعية لديه متدنية.
5- قفل باب الحوار مع الطفل منذ الصغر بحكم العادات التقاليد الخاطئة وبذلك يتم قتل الذكاء اللغوي و الاجتماعي لديه و تهميش الأطفال وأمرهم بالسكوت وتعنيفهم في المناسبات مثلاً.
6- الإقلال من شرب الماء بالذات أثناء التعليم:
الدماغ يتكون من ٨٥٪ من الماء لذا يجب كل خمس وأربعون دقيقة شرب كوب من الماء أو قنينة صغيرة ( إذا لم يشرب يصدر الجسم حركات لاإرادية مثل الكحة - العطس – تحريك الكرسي- سحب الطاولة ،، يظهر للمربي أنه يفتعل الإزعاج ).
7- عدم تناول وجبة الإفطار:
الناس الذين لا يتناولون وجبة الإفطار سوف ينخفض معدل سكر الدم لديهم هذا يقود إلى عدم وصول غذاء كاف لخلايا المخ مما يؤدي إلى انحلالها و الحذر من الوجبات السريعة.
8- التعليم بالتلقين وعدم مراعاة ميول وقدرات الطالب.
9- عدم تمكين الأطفال من عيش طفولتهم الطبيعية وإغراقهم في الأنشطة التعليمية الكتابة على الجدران سببها عدم التمكين من الكتابة الحرة في السنين الأولى.
10- إلزام الطفل تصغير خطه في المرحلة الابتدائية:
الخط الكبير يرمز للثقة بالنفس والأمان إذا صغر الخط معناه فقد هاتين الصفتين.
الضرب ع الوجه يقتل ٣٠٠-٤٠٠ خلية عصبية في الدماغ.
بينما المسح على الرأس
يخلق خلايا دماغية جديدة.
2- الألعاب الإلكترونية:
تقتل الذكاء الاجتماعي والذكاء اللغوي و تسبب نزيف الدماغ لشدة التركيز استهلاك خلايا الدماغ قبل أوانها وعندما يكبر يفتقد بعض المهارات في المدينة مركز خاص باسم ضحايا الإلكترونيات فعدد كبير من الأطفال في غيبوبة من الألعاب الإلكترونية.
3- السخرية من الأم أمام ابنها يجعل الطفل يركن للانطواء والخوف والتوقف عن التفكير السليم لأن الطفل يستمد الموهبة من أمه حسب آخر الدراسات.
4- السخرية من أفكار الطفل والتعليق الغير تربوي على ما يقدمه من إنتاج وتقدم و بذلك تصبح الدافعية لديه متدنية.
5- قفل باب الحوار مع الطفل منذ الصغر بحكم العادات التقاليد الخاطئة وبذلك يتم قتل الذكاء اللغوي و الاجتماعي لديه و تهميش الأطفال وأمرهم بالسكوت وتعنيفهم في المناسبات مثلاً.
6- الإقلال من شرب الماء بالذات أثناء التعليم:
الدماغ يتكون من ٨٥٪ من الماء لذا يجب كل خمس وأربعون دقيقة شرب كوب من الماء أو قنينة صغيرة ( إذا لم يشرب يصدر الجسم حركات لاإرادية مثل الكحة - العطس – تحريك الكرسي- سحب الطاولة ،، يظهر للمربي أنه يفتعل الإزعاج ).
7- عدم تناول وجبة الإفطار:
الناس الذين لا يتناولون وجبة الإفطار سوف ينخفض معدل سكر الدم لديهم هذا يقود إلى عدم وصول غذاء كاف لخلايا المخ مما يؤدي إلى انحلالها و الحذر من الوجبات السريعة.
8- التعليم بالتلقين وعدم مراعاة ميول وقدرات الطالب.
9- عدم تمكين الأطفال من عيش طفولتهم الطبيعية وإغراقهم في الأنشطة التعليمية الكتابة على الجدران سببها عدم التمكين من الكتابة الحرة في السنين الأولى.
10- إلزام الطفل تصغير خطه في المرحلة الابتدائية:
الخط الكبير يرمز للثقة بالنفس والأمان إذا صغر الخط معناه فقد هاتين الصفتين.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق